- Εστιάζει στη σημασία της τήρησης των θρησκευτικών και πολιτιστικών κανόνων
- Τείνει να είναι πιο ιεραρχική, με σαφή διάκριση μεταξύ δασκάλων και μαθητών
- Μπορεί να τονίσει τη σημασία της απομνημόνευσης και της επανάληψης
- Συχνά βασίζεται σε ένα συγκεκριμένο κείμενο ή σύνολο διδασκαλιών
Προοδευτική
- Τονίζει τη σημασία της ατομικής εμπειρίας και ερμηνείας
- Τείνει να είναι πιο ισότιμος, με λιγότερη διάκριση μεταξύ δασκάλων και μαθητών
- Μπορεί να ενθαρρύνει τους μαθητές να αμφισβητήσουν και να αμφισβητήσουν τις παραδοσιακές πεποιθήσεις
- Συχνά ενσωματώνει μια ποικιλία μεθόδων και πόρων διδασκαλίας
Κατάργηση του σχολείου
- Επιτρέπει στα παιδιά να μαθαίνουν χωρίς επίσημη διδασκαλία ή πρόγραμμα σπουδών
- Πιστεύει ότι τα παιδιά είναι από τη φύση τους περίεργα και θα μάθουν από μόνα τους αυτά που πρέπει να γνωρίζουν
- Συνήθως λαμβάνει χώρα έξω από ένα παραδοσιακό σχολικό περιβάλλον
- Μπορεί να περιλαμβάνει ποικίλες δραστηριότητες, όπως παιχνίδι, εξερεύνηση και συζήτηση
Μοντεσόρι
- Βασισμένο στις αρχές της Μαρίας Μοντεσσόρι, Ιταλίδας παιδαγωγού
- Τονίζει τη σημασία της πρακτικής μάθησης και εξερεύνησης
- Χρησιμοποιεί εξειδικευμένα υλικά που έχουν σχεδιαστεί για να διεγείρουν τις αισθήσεις των παιδιών και να προωθούν την ανεξάρτητη μάθηση
- Τυπικά χωρίζεται σε τρεις ηλικιακές ομάδες:νηπιακή, προσχολική και δημοτική
Waldorf
- Βασισμένο στις αρχές του Ρούντολφ Στάινερ, ενός Αυστριακού φιλοσόφου
- Εστιάζει στην ανάπτυξη ολόκληρου του παιδιού, συμπεριλαμβανομένης της σωματικής, συναισθηματικής και πνευματικής ανάπτυξης
- Χρησιμοποιεί μια ποικιλία καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων, όπως μουσική, τέχνη και κίνηση, για να απασχολήσει τη φαντασία των παιδιών
- Συνήθως χωρίζεται σε τρεις ηλικιακές ομάδες:προσχολική ηλικία, δημοτικό και γυμνάσιο