άλογο Tack
Κλειστοί περιοχή ιππασία
Τοποθέτηση μπλοκ
Lead χαλιναγωγήσει
Βοηθός
Ξιφίζω χαλιναγωγήσει
Η Εμφάνιση Περισσότερες οδηγίες
Φτηνές 1
Ελέγξτε τα ρούχα των μαθητών σας . Θα πρέπει να φοράει ένα κράνος και ίσια παπούτσια ή μπότες με τακούνι 1/2-inch να αποτρέψει τα πόδια από την ολίσθηση μέσω συνδετήρων .
Ζητήστε από το βοηθό σας να κρατήσει το κεφάλι του αλόγου . Τοποθετήστε το μπλοκ στήριξης από τον αριστερό ώμο του αλόγου . Ο φοιτητής θα πρέπει να σταθεί στο μπλοκ και να θέσει το αριστερό τους πόδι του αναβολέα . Το αριστερό χέρι τους, θα πρέπει να κρατήσει η λαβή ( μπροστά) από τη σέλα και το δεξί χέρι τους θα πρέπει να στηρίζεται στην αθέατη πλευρά της σέλας για την ισορροπία ( δεν το cantle ( πίσω ) από τη σέλα , καθώς μπορεί να προκληθεί βλάβη ) . Ο μαθητής θα πρέπει οι ίδιοι να ταλαντεύεται και πάνω στο άλογο , υψώνει το δεξί πόδι τους πάνω από την πλάτη του αλόγου . 2
Ρυθμίστε συνδετήρες του μαθητή , έτσι ώστε το κάτω μέρος των αναβολέα σιδήρου χτυπήματα κατά αστράγαλο του μαθητή . Αντικαταστήστε το πόδι του αναβολέα και ρυθμίστε το άλλο αναβολέα με τον ίδιο τρόπο .
Συνδέστε το βύσμα για να χαλιναγωγήσει κομμάτι του αλόγου μέσω διέλευσής του από το εξωτερικό δακτύλιο bit , κάτω από το πηγούνι του αλόγου και απόκομμα να το bit nearside δακτύλιο . Ο βοηθός θα πρέπει να οδηγήσει το άλογο από το εξωτερικό , έτσι ώστε να μην πάρει μεταξύ του μαθητή και του εκπαιδευτή .
Εικόνων 3
Ζητήστε από τον μαθητή να χαλαρώσετε και να φανταστεί κανείς μια μακρά σειρά επισυνάπτεται στην κορυφή του το καπέλο τους . Όταν τραβιέται από πάνω, αυτή η συμβολοσειρά θα ευθυγραμμίσει το κεφάλι , την πλάτη, τους γοφούς και τα τακούνια σε μια ευθεία γραμμή . Μόλις ο μαθητής έχει επιτύχει τη σωστή θέση , θα πρέπει να παραμείνουν χαλαροί . Οι μαθητές συχνά « παγώσει » σε μια θέση και να γίνει τεταμένη . Αν ο μαθητής κάθεται σωστά, ο εκπαιδευτής θα πρέπει να τα διορθώσει ήπια , αλλά δεν θα πρέπει να τους ζητήσει να «διακράτηση» θέση . Τακούνια του φοιτητή πρέπει να επισημάνω ελαφρώς προς τα κάτω για να κρατήσει το πόδι του αναβολέα .
Ενθαρρύνετε το μαθητή να νιώσει το ρυθμό του αλόγου και να αναπνέετε βαθιά και τακτικά.
Η 4
Ρωτήστε τον μαθητή να κρατήσει τα ηνία . Θα πρέπει να τρέξει μέσα από το κάτω μέρος του χεριού μεταξύ του δακτυλίου λίγο και τα δάχτυλα . Ο μαθητής πρέπει να κλείσει τους αντίχειρες πάνω από την κορυφή του τα ηνία για να τους σταματήσει από το να γλιστρά μέσα από τα δάχτυλά τους, αν το άλογο κινείται το κεφάλι της . Thumbs πρέπει να δείχνει προς τα εμπρός προς τα αυτιά του αλόγου . Μόλις ο αναβάτης είναι πιο προηγμένη , θα πρέπει να μάθουν να κινούν τα χέρια τους προς τα εμπρός και πίσω στο χρόνο με το ρυθμό του το κεφάλι του αλόγου .
Ζητήστε από τον μαθητή να κοιτάζω προς τα πάνω και προς τα εμπρός , και να τους διδάξει να κοιτάζει προς την κατεύθυνση ότι το άλογο ταξιδεύει . Αυτό θα βοηθήσει τόσο το άλογο και τον αναβάτη να ισορροπήσει γύρω από γωνίες .
Διδάξτε στροφή και διακοπή . Ζητήστε από τον μαθητή να « αισθάνονται » το εσωτερικό χαλιναγωγήσει και να εφαρμόσει το εξωτερικό πόδι πίσω από την περίμετρο για να ζητήσει από το άλογο για να γυρίσει προς τα μέσα , και το αντίστροφο . Για να σταματήσει , ο φοιτητής πρέπει να καθίσουν ψηλός , « αισθάνονται » και τα δύο μαζί ηνία και πιέστε απαλά τα δύο πόδια .
5
Μετακίνηση πάνω στο τρέξιμο . Ενώ ακόμα μια βόλτα , ζητήσετε από τους μαθητές σας να ασκήσετε αυξάνεται πάνω και κάτω στα πετάλια . Όταν μπορούν να το κάνουν με έναν ελεγχόμενο τρόπο , να εισαγάγει το τρέξιμο . Το άλογο πρέπει να εξακολουθεί να κατέχεται από έναν βοηθό . Ο μαθητής πρέπει να μάθει να αυξηθεί στο χρόνο με την κίνηση του έξω μπροστά ώμο .
Όταν ο μαθητής είναι ικανός στροφή , η ανάσχεση και τριποδισμού , χρησιμοποιήστε μια γραμμή βαθύ κάθισμα για να εισαγάγει την καλπασμό . Αυτό θα σας επιτρέψει να διατηρήσει τον έλεγχο του αλόγου και τις πρακτικές των φοιτητών . Ο φοιτητής θα πρέπει να επικεντρωθεί στη κάθεται ψηλά , χαλάρωση και τη διατήρηση της θέσης τους πόδι .
Ενθαρρύνει πάντα μαθητής σας να σας βοηθήσει να untack και ο γαμπρός το άλογο, στο τέλος κάθε συνεδρίας . Αυτό διδάσκει σωστή πειθαρχία και βοηθά το μαθητή να διατηρούν ένα δεσμό με το άλογο .
Η
εικόνων